Ser un mejor líder-coach a través de la potencia de la meta-visión (supervisión) de coaching

Si bien en muchas organizaciones el buen directivo o líder ya incorpora ser líder-coach, no todas han descubierto aún la potencia que conlleva la meta-visión (supervisión) de coaching para que esta función sea mucho más potente, efectiva y eficiente.

En este artículo ponemos foco en qué es y en los beneficios que aporta al líder-coach la meta-visión (supervisión) de coaching, en cómo puede desarrollar sus competencias y metacompetencias de liderazgo y coaching a través de incorporarla a su práctica.

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¿QUÉ ES LA SUPERVISIÓN?

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En nuestro caso, trabajamos desde el marco teórico de la Esencialidad, enfoque que le da a la supervisión todavía una mayor potencia y efectividad. Desde este marco la llamamos meta-visión y la definimos como: un espacio colaborativo, con mirada transpersonal-sistémica, de reflexión y análisis crítico amoroso sobre la tarea y el ser del líder-coach, abordando también sus metacompetencias para un aprendizaje y desarrollo del líder-coach, su cliente y el neocliente.

¿COMO LÍDER-COACH QUÉ ME APORTA LA META-VISIÓN (SUPERVISIÓN)?

En resumen, podemos decir que la práctica de la meta-visión, bien sea trabajando casos, patrones o temas que se repiten, y ya sea en su modalidad individual o grupal, aporta al líder-coach:

• Mayor autoconsciencia.
• Reconexión con las metacompetencias.
• Mayor sabiduría con lecturas más claras y sistémicas.
• Mayor profundidad y calidad de la intervención como líder-coach.
• Poder abordar las paradojas y conflictos del rol.
• Sentimiento de apoyo y comunidad.
• Mejora de las competencias de coaching y liderazgo.
• Mayor confianza, seguridad y recursos.
• Aumento del impacto positivo en el neocliente.

“Si quieres saber más, te recomendamos leer el artículo publicado en la revista Capital Humano ‘Ser un mejor líder-coach a través de la potencia de la meta-visión (supervisión) de coaching‘ de Cris Bolívar, EMCC Senior Practitioner, Supervisora ESIA y fundadora y CEO de Essential Institute.” (EMCC)